为扎实推进中德学院与管理学院、建工学院前期合作洽谈成果落地，深化跨学院协同育人模式，助力中德学子突破沟通瓶颈、提升职场软实力，推动管理学子淬炼技术敬畏、强化质量管控素养，赋能建工学子夯实电子应用根基、培育智能建造思维，中德学院与管理学院、建工学院打破学科壁垒，以“文理混搭”的先锋姿态，开启了本学期的OOTS教学风格（Outfit of This Semester），这是兼具人文温度与技术深度的跨院教学合作。
中德学院教师带领管理专业学子走进充满工程极客气质的智能制造实训中心，于毫厘之间追求精度极致，切身感悟“执着专注、精益求精”的工匠精神。此次金工操作初体验以钳工与激光打标技术为核心教学内容，张涛老师带着学生们亲手打磨、雕刻，制作出属于自己的专属姓名牌。从图纸设计到成品落地，每一个环节都考验着学生的耐心、专注力与标准化意识，在潜移默化中锤炼了严谨细致的工作作风和追求卓越的品格素养。对于管理学子来说，这是一堂关于质量伦理与流程管理的具象化启蒙课。它让未来的管理者深刻体认到：卓越的管理，既需要仰望星空的战略洞见，更离不开扎根一线、追求极致的技术敬畏。
在工管互鉴的同时，中德学院为建筑工程学院学子开设了《电子电路》课程。课程以家装电路和家庭电路基本原理为核心教学内容，引导建工学子在元件焊接、传感调试等实操环节中夯实根基，逐步建立起电子技术的应用能力。从电路图纸识读到线路规范排布，王鹏老师在每一个步骤都要求学生一丝不苟、反复校验，既磨砺了精益求精的工匠品格，也强化了安全规范意识和严谨务实的工作作风。这一跨专业的实训赋能，有效拓宽了建工学子的技术视野，使其在未来的工程管理与现场施工中，能够更精准地理解强弱电协同、管线预埋等关键工序，实现专业能力的多维跃升。
管理学院的陈海英老师为中德学子带来了《洞见洞察 高效沟通——性格色彩与职场沟通》专题课程。课堂以“性格色彩学”为理论轴心，着力打破传统工科生“重逻辑、轻表达”的思维惯性。通过情景模拟与案例推演，引导学生识别自我与他人的性格特质，教会未来的精工技师，如何以知人之明校准协作之度，以通达之语传递技术价值。
这一场文、理、工交融的OOTS，其深层价值在于实现了管理思维、工匠精神与电子素养的深度耦合。它并非几门课程的简单互换，而是“新文科”“新工科”以及工科内部跨界在育人逻辑上的相互滋补。管理为人文导向注入效率意识，金工为技术思维注入人文温度，电子为建筑工程注入数智灵魂。这种交叉互鉴、工工协同的格局，精准回应了产业数字化、智能化转型升级对跨界复合型人才的迫切需求，也标志着我院在打破院系藩篱、构建多学科育人共同体方面，迈出了更加坚实的步伐。
作者：汪挺漂 审核：陈灵 责任编辑：周子妍、丁楚兰、潘婵
