技能成才强国有我 我校多维育人绘就青春成长画卷

来源:宣传部发布时间:2026-09-21浏览次数:130

 为落实立德树人根本任务,以习近平新时代中国特色社会主义思想引领青年成长,2026年,我校扎实开展“技能成才 强国有我”系列育人活动,统筹推进思政铸魂、健康学校建设、网络安全、服务育人、实践实践育人等多项工作,推动思政教育跳出课本课堂,实现校园与社会双向延伸,多部门协同联动开展20余项特色活动,覆盖师生和社会群众数千人次,交出一份可感可及、内涵丰富的育人答卷。

厚植红色基因,沉浸式思政教育入脑入心

2026年恰逢长征胜利90周年,学校以此为重要契机,策划推出一系列内涵丰富的红色主题教育活动。通过“寻找中国精神‘代言人’”人物事迹分享会,以故事宣讲、人物解读的形式,带领全体学生感悟一代代先辈的精神力量;举办“山河如愿・致长征先烈的一封信”书信征集创作活动,同学们落笔抒怀,写下对革命先烈的崇敬与缅怀,一批优秀作品进行公开展览,以文字传递青年赤诚的爱国心声。学校邀请全国劳动模范查昭走进校园开展专题讲座,用一线奋斗经历生动诠释劳模精神、劳动精神、工匠精神。创新打造沉浸式校园“长征”行主题教育,在校园设置多处主题站点,还原长征关键历史节点,把厚重的党史转化为可参与、可体验的实景实践课程。学校还举办“赓续长征魂 文脉启新程”思政课实践成果汇演,并联动浙江汽车职业技术学院开展思政微课巡讲、微课决赛观摩交流,实现跨校优质思政资源共建共享。多样化的红色实践,有效激发学生爱国热情,进一步深化青年学生对长征精神的理解与价值认同。

(开展“山河如愿·致长征先烈的一封信”书信创作活动)

深耕健康学校建设,全方位守护青年身心成长

学校立足“一站式”学生社区,把健康安全教育融入学生日常住宿生活,组织无烟寝室评比,持续推进校园无烟环境建设;开展“‘寓’见好声音,唱响我青春”室歌比赛,丰富公寓文化,营造积极向上的集体氛围。创新开展反诈荧光夜跑,把反诈科普与文体活动相结合;组织“‘杏’好有你在‘浙’里”女生健康科普、健康用药宣讲,针对性解答学生生活中的健康困惑。深化医校协同共建模式,学校与台州市第二人民医院完成“向阳・共育”青年心理健康共建项目签约揭牌,引入专业医疗机构力量,把规范化心理健康服务引进校园。暑期期间,学校多支实践队伍走出校门,医药学院“红韵润心・医路童行”实践队走进未成年人救助保护中心,开展七彩晴心夏令营,开设中医按摩放松课堂;“心身同护・科学赋能”实践队奔赴乡村小学,开展“安全守护・急救护航”科普,现场讲授海姆立克急救法、人工呼吸等实用自救互救知识。系列活动多维度提升青年学生的健康素养、心理调适能力与应急防护水平。

(无烟寝室评比)

(开启“荧光照前路,反诈护青春”主题反诈荧光夜跑活动)

(乡村小学急救科普现场)

凝聚多方合力,筑牢网络与社会安全防线

学校发挥学生社团志愿力量,青清・法律社青春义警队联动公安、银行、医院等单位,走出校园来到万达广场、恩泽妇产医院,面向市民开展反诈、禁毒、防溺水公益宣传。联合台州市银行业协会及多家金融机构举办“茗香沁校园・金融护青春”金融安全进校园主题活动,聚焦电信诈骗、校园贷等风险点开展科普,既教育在校学生,也向社会群众普及安全知识。同时,学校组织多支暑期社会实践队扎根基层开展服务。“红色理响”实践队深入基层,开展党的创新理论宣讲,参与地方文明创建、平安科普工作;“青春强基・无邪仙居”实践队走进社区党群服务中心,面向托管班青少年开展反邪教警示教育,引导青少年崇尚科学、远离不良思潮;“匠行台州・青心传艺”实践队走进智能制造企业,实地寻访浙江工匠,走进生产车间体悟产业一线的工匠精神,激励广大学子坚定技能成才、技能报国的理想信念,让青年学子在服务基层的过程中受教育、长才干、作贡献。

(“红色理响”实践队理论宣讲)

聚焦生活点滴,做实做细服务育人隐性课堂

学校充分挖掘后勤服务的育人功能,以学生公寓为重要阵地,坚持“小切口做实大育人”。结合清明、端午、冬至等传统节日,组织包粽子、制作清明果、包饺子等民俗手工实践活动,同学们动手体验传统民俗,在协作实践中感受中华优秀传统文化魅力,增进同学之间交流,增强集体归属感。针对寝室生活实际痛点,开设收纳整理小课堂,围绕衣物收纳、杂物归类、空间利用、物品摆放等内容开展实操教学,引导学生改善寝室居住环境,养成整洁自律的生活习惯,将思想品格塑造融入日常生活的方方面面,实现润物无声的服务育人效果。

(食堂包粽子活动)

本次系列活动形成沉浸式红色实践、校际资源共享、警银校社联动、医校院地协同、生活化“小切口”育人五大特色亮点,构建起多阵地融合、多方力量参与的协同育人格局。

下一步,我校将进一步扩大活动覆盖面,健全成效跟踪评价机制,持续深化校地、医校、校企多方协同,创新线上线下融合的活动载体,打造可复制推广的育人品牌,推动系列育人活动走深走实,助力青年学生成长成才。


  作者:倪丹宁  审核:潘婵  责任编辑:周子妍、丁楚兰  

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