4月21日晚，我校第19期笃行学堂“课堂革命”典型案例建设研究交流会成功举办。本次交流会旨在进一步深化课堂教学改革，提升教育教学质量，邀请了4组教师开展“课堂革命”典型案例建设研究交流讲座，为老师们搭建了一个分享经验、交流心得的平台。
交流会伊始，汪双飞、林茜、朱翌教师团队以《从教师教学能力比赛到青年教师比赛》为主题，分享了电商人才培养的思考与改变，以及比赛对教师教学能力提升的积极影响。他们从自身参赛经历出发，深入剖析了电商专业教学的现状与挑战，提出了创新性的教学思路和方法。
随后，尹冯强老师带来了《构建“产教融合沙盘、思政润商战”的课程新范式》的精彩报告。他从企业调研与产教融合、思政教育融入本地商业实践两个方面，展示了如何将企业实际需求与课堂教学相结合，以及如何在专业课程中巧妙融入思政元素，为培养德技并修的高素质人才提供了新思路。
应丹雷老师以《教学能力竞赛经历分享》为题，从选题策略到教案设计，系统分享了参赛经验。他特别强调，优质的教学设计必须立足实际学情，这一观点得到了现场教师的一致认同。
杨林老师作题为《曲面类零件数字化设计与智造》的分享，他详细讲解了如何精细化打磨教学实施报告，从教学目标设定、教学内容组织到教学方法运用等方面，为与会教师提供了清晰的思路和方法，有助于提升教师的教学设计与实施能力。
整场交流会高潮迭起，与会教师积极参与互动。通过此次交流会，教师们不仅拓宽了教学视野，学习到了“课堂革命”典型案例建设的先进经验，还进一步加深了对课堂教学改革的理解和认识，为提升教育教学质量注入新动能。