总 述
一、目的要求
毕业环节是高等职业教学过程中最后一个十分重要的实践教学环节。通过这一环节，应使学生的专业技能和技术应用能力有更大的提高，创新能力获得进一步的培养；特别是在毕业实习期间，能在所安排的岗位上，独立综合地运用所学的基础理论、专业知识和技术，分析解决一些具体问题并能动手操作；也可以就某一专题，提出问题、分析问题、解决问题。同时，在工程设计、科学研究的方法上也能得到一定的训练。毕业环节也为学生的就业提供机会。为了达到以上目的，各系务必精心计划、精心组织、精心管理、精心指导，务求实效，保质保量，使毕业环节在保证学生的培养质量和增强其社会适应性方面真正起到良好的作用。此外还应根据实际需要，适时给学生强化一定的理论知识、专业技术和操作技能。总体上应保证毕业实习的时间占毕业环节总时间的一半或一半以上。
二、组织分工
1．学院将努力发动各部门、通过各种渠道为毕业环节提供信息和联络上的方便。
2．教科处负责制定毕业环节工作的原则规划，组织学院对这一环节教学的检查与评估工作，并就加强这一环节教学工作提出改进意见和措施。适时组织这一环节的经验交流。
3．各系应根据毕业环节教学工作规范，针对各课题组（项目组）的具体特点分别制定实施计划（包括准备情况、时间分配、对学生、学院等的要求、考核办法等）；进行过程监控；研究、检查毕业教学工作；收集积累相关资料；以确保毕业环节的教学质量。
三、进程安排
1．为了认真做好毕业环节的准备工作，各系应尽早派毕业环节指导老师或学生自己到有关企事业单位进行联系，落实毕业实习岗位及初定毕业课题。各系一定要把好关，不能放任自流，指导老师一定要责任到位，并及时准确地向系主任作出汇报。
2．在了解联系的基础上，各系编制《毕业环节实施计划》，“实施计划”一定要切合实际，做到情况清楚、要求明确、措施落实。向学生发布、并选择时，要考虑学生的意愿。但系有权作适当调整。
3．要特别注重毕业实习的指导。学生除按计划完成实习的各项任务外，还要在实习岗位上注意观察，努力做到发现问题、分析问题，并寻求解决问题的方法，逐步形成自己毕业课题的内容和纲要。指导教师要帮助引好路、当好参谋。
4．毕业实习的中后期，各系和教科处都要组织一次检查，事后写出书面检查报告，对存在的问题，应提出整改措施，以及时纠正。
5．毕业实习结束后，学生根据自己在实习中所作的准备，可采取多种形式的毕业课题，如项目设计、技术改造、工艺改革、管理改进建议综述，专题讨论以及与专业相关的其它创新工作等。部分学生可能仍然留在原来实习岗位上继续进行更深入、更高层次的工作，事后也应有适当的书面总结。
6．学期结束前，做好毕业课题的评阅、答辩和答辩成绩的评定；答辩地点随具体情况而定，可在学校，也可在毕业实习的单位；而对留于实习岗位的学生，要作好后继工作质量的评估。
毕业成绩主要根据岗位实习和毕业课题的质量进行评定，两者的权重至少应该相当；平时实践能力强的，也要给予考虑。岗位实习的质量，要列出细目和小项，如主动性、积极性、创造性等，综合计分，以体现公平、公正和合理。
7．组织毕业环节工作经验的总结和交流。
实施细则
一、毕业实习岗位和毕业课题的选择
1．毕业实习岗位的选择，应从各专业的培养目标出发，满足对毕业生基本素质和应用能力的培养要求。同时也要有利于巩固、深化和扩充所学的知识。实习岗位和毕业课题以信息形式向学生发布，选择时要考虑学生的意愿，然后再作统一平衡、调整。
2．毕业课题一定要结合实际，最好出自实习岗位，以实习成果为基础，总结、提高、升华而成。这样，可以让学生在实习过程中逐步收集、积累资料。此外，题目也可以结合科研和实验室建设。希望工程类专业的毕业课题能全部结合工程实际（论文题目、专题中结合工程实际的计算在内）。
3．各系应对毕业课题作必要论证、审核，经系主任签字批准后方可作为正式任务下发给学生，并报教科处备案。
4．有下列情况之一的，不宜安排学生作为毕业课题：
（1）与专业不对口的；
（2）难度过大的；
（3）在毕业课题期间无法完成或不能取得阶段性成果的；
（4）实验条件不具备、安全工作没有保障的；
（5）相同的课题至多安排五个学生。即便如此，各人也应有不同的侧重点或专题。
5．各系可以以信息形式，向学生发布毕业实习岗位和毕业课题，在考虑学生意愿后，作出合理安排，以便更好地发挥学生特长，调动学生的积极性。
6．课题确定后，切忌随意更动；若确需变动，应经系主任审批，并报教科处备案。
二、对毕业环节指导教师的要求
1．毕业环节的指导教师应由业务水平和综合素质较高的教师（技术人员）担任，并尽量同时负责毕业实习和毕业课题的指导任务。指导教师还应教书育人、为人师表、关心学生，能做好学生的思想工作，且工作作风严谨、踏实。对初定的毕业课题，要作较充分的准备，以保证教学质量。
每位指导教师指导的学生数一般在15人左右。
要最大限度地发挥毕业实习单位技术人员的作用，请他们担任毕业实习和毕业课题的指导任务，这也是提高毕业教学环节质量的重要途径。
2．指导教师应于三年级上学期末填好毕业环节任务书（含实习单位、实习岗位和初定的毕业课题），报请系主任审批签名后下达给学生。
3．毕业实习阶段，指导教师应每天都到岗位了解、考核学生的实习情况，尽力帮助解决他们的困难。而作毕业课题阶段，指导教师平均每周不能少于10小时的面对面指导。指导教师应对学生进行阶段考核和考勤。指导教师因公、事、病请假，事先应向学生布置好任务（或委托他人代为指导），除按学院有关规定办理请假手续外，还须履行以下手续：若请假5天以内，由系主任批准；5天以上，应由主管院长批准；若请假二周以上，系主任应及时调整指导教师，并报教科处备案。
4．指导教师必须在学生答辩前审查其毕业课题的工作成果，并认真填写指导教师评语。
5．毕业课题的评阅教师，也应在学生答辩前填完评语表，评阅教师一般兼任所评阅学生的主答辩，故事先应作些提问准备。
6．指导教师、评阅教师，答辩教师应根据毕业实习、毕业课题质量和答辩等方面情况，给学生以恰当的评价和成绩。
三、对学生的要求
1．学生应明确毕业环节是大学学习阶段的一个重要环节，是综合运用已学过的知识和技术，培养发现问题、分析问题、解决问题能力的一个重要过程，也是自己就业的良好机会。
2．在毕业环节的整个过程中，学生一般应保质保量地完成指导教师所布置的任务。他们一方面要虚心好学、求是务实、尊敬教师，严守纪律；另一方面也要独立思考、奋发向上、开拓创新。学生要在整个环节中培养积累资料的能力，如记载个人实习和毕业课题的进展情况；观察到的现象与个人的分析、结论；个人学习新知识、掌握新技能、新技术的情况等。学生因病、事请假，需征得指导教师同意，并办理请假、销假手续。擅自离开或没有理由的请假逾期作旷课处理（旷课一天按6小时计），累计旷课五天及以上者，毕业环节作不及格论。
3．毕业实习结束时，应提交书面的实习报告；毕业课题结束时应提交书面材料及有关附件（见下“四、毕业答辩及毕业成绩评定”）。
四、毕业答辩及毕业成绩评定
毕业课题结束后，学生应将工作成果用学院统一印制的毕业课题纸打印（或誊写）后装祯成册，连同文献综述、调查报告、图纸、源程序清单、上机结果、实验纪录等附件，一并放入档案袋，送交指导教师等进行预审。
1．答辩前，各系应成立以系主任为首的答辩委员会及下属答辩组，答辩委员会中应有三分之一左右的校外人员参加。答辩委员会负责学生毕业成绩的评定。答辩小组成员原则上不得少于3人，大组答辩成员中应有高级职称的教师参加。
2．毕业课题作得较好的学生，经本人申请和指导教师推荐，进行大组答辩；而课题完成不理想的学生也可以通过本人申请，进行小组答辩。答辩时应向答辩组介绍课题情况，时间为10～15分钟，并回答答辩组成员的提问。总答辩时间以30分钟为宜。答辩时必须做好原始纪录，由各系自行存档。答辩组应从综述、课题总体质量、答辩中自述和回答问题及毕业环节全过程中表现的工作态度、技术技能水准、阶段考核情况等方面综合考虑，初定成绩（评定时要突出实践能力和创新精神方面的表现）。所有学生经答辩委员会集体讨论后评定其毕业成绩。最后由答辩委员会主任签字。
3．成绩评定比例应从严掌握，其中优秀一般≤20%。
4．毕业成绩评为“优秀”的学生，应具备以下条件：
（1）毕业实习表现突出：
（2）毕业课题应达到以下要求：
A、文献综述质量较高；
B、方案评价较合理；
C、紧密结合实际，被有关部门采用或有一定创新意识；
D、必须有计算机打印的1000字以上的课题缩写及中文摘要，其缩写、摘要录入磁盘由各系自行存档。
5．毕业实习和毕业课题成绩不及格要重做的学生，须事先由学生本人提出申请，经主管院长同意，安排在下一届相同环节中进行，所需经费由学生自己负责。
五、其它
1．毕业课题在答辩结束后由专业统一保存，除有参考价值的应长期保留外，其余的三年后自行处理。
2．指导毕业环节工作认真负责、成绩显著者，可参加台州职业技术学院优秀毕业环节指导教师评选。
3．教科处对优秀毕业生的成果每两年按一定比例进行汇编成册。
4．本规范自公布之日起执行。这是一个试行规范，请在实施过程中经常反映意见，以便不断改进与完善。
附：1．台州职业技术学院毕业环节任务书
2．台州职业技术学院毕业环节指导教师评语暨毕业成绩
3．台州职业技术学院毕业毕业课题评阅人评语暨答辩情况登记表
4．台州职业技术学院毕业课题说明书
5．台州职业技术学院毕业岗位实习报告
台州职业技术学院
毕业设计（论文）任务书
专业 班级 学号 学生姓名
一、实习单位及岗位
二、初定毕业课题名称
三、原始资料
四、实习和课题要求
五、毕业环节工作期限
任务书发给日期：200 年 月 日
实习日期：200 年 月 日至 月 日
毕业课题工作自 200 年 月 日至 月 日
系 主 任
指导教师
学生签字
编号：
台州职业技术学院
毕业设计（论文）说明书
课题名称：
专 业：
班 级：
学生姓名：
指导教师：
200 /200 学年度第二学期
台州职业技术学院
毕业实习报告
实习单位：
实习岗位：
专业班级：
学生姓名：
指导教师：
200 /200 学年度第二学期
台州职业技术学院
毕业设计（论文）指导教师暨课题评阅人评语
| 专业班级 | | 学号 | | 学生姓名 | | |
| 实习单位与岗位 | | |||||
| 毕业课题名称 | | |||||
| 指导教师评语： 建议成绩： 指导教师： 200 年 月 日 | ||||||
| 课题评阅人评语： 建议成绩： 课题评阅教师： 200 年 月 日 | ||||||
注：此表留系归入学生本人毕业环节资料存档，保留三年。
台州职业技术学院
毕业设计（论文）答辩情况暨成绩登记表
| 专业班级 | | 学号 | | 学生姓名 | | |
| 实习单位与岗位 | | |||||
| 毕业课题名称 | | |||||
| 答辩情况及答辩成绩： 答辩成绩： 答辩小组组长： 200 年 月 日 | ||||||
| 毕业成绩： 答辩委员会主任： 200 年 月 日 | ||||||
注：此成绩单一式两份，一份放入学生档案，一份留系归入学生本人毕业环节资料存档，保留三年。
